Direction adjointe d'école primaire et secondaire

Le Centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke est à la recherche de directions adjointes pour ses écoles primaire et secondaire. Postes et remplacements disponibles pour l'année scolaire .  FAITES CARRIÈRE AU CSSRS!  Envie de faire une vraie différence dans la vie des jeunes? Inspirez le plaisir d'apprendre, encouragez le dépassement de soi et contribuez à former des citoyens critiques, actifs et responsables.

Au CSSRS, nous croyons que chaque membre de l'équipe fait une différence – c'est en additionnant nos forces que nous multiplions les réussites.

Votre environnement de travail
Une organisation qui a pour mission la réussite scolaire et sociale de plus de 29 000 élèves dans 47 écoles et centres incluant 2 écoles spécialisées.

Vos conditions d'emploi
La personne bénéficiera des conditions d’emploi prévues au règlement sur les conditions d’emploi des cadres scolaires, de même que celles prévues à la politique de gestion des administrateurs du CSSRS.

Salaire : entre 78 600 $ et 104 797 $ annuels, selon les qualifications et l'expérience.

Votre mission
L’emploi de direction adjoint chez l’école consiste à assister et à conseiller la direction d’école, selon le mandat défini par cette dernière, dans la gestion pédagogique, éducative et administrative de l’école afin de favoriser la réussite de tous les élèves, conformément à la Loi sur l’instruction publique et aux politiques du Centre de services scolaire.

L’emploi comporte principalement l’exercice de l’ensemble ou d’une partie des responsabilités de direction en matière de gestion pédagogique et éducative, de gestion des ressources humaines, financières, matérielles et informationnelles.

Votre apport au quotidien
En matière pédagogique et éducative :

Élaborer ou collaborer à la réalisation et à l’évaluation du projet éducatif tels que les nouvelles méthodes pédagogiques, aux normes et modalités d’évaluation des apprentissages, aux règles de classement des élèves et au passage d’un cycle à l’autre.

Élaborer, après consultation du personnel concerné, des propositions pour approbation par le conseil d’établissement sur des sujets tels que les modalités d’application du régime pédagogique, l’enrichissement ou l’adaptation des objectifs et des contenus indicatifs des programmes d’études, le temps alloué à chaque matière obligatoire ou à option, les services complémentaires et particuliers.

Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre de l’évaluation des plans d’intervention pour les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage.

Proposer au directeur des modalités d’évaluation institutionnelle et voir à l’amélioration continue de l’école.

En matière de gestion des ressources humaines, financières et matérielles :

Participer au recrutement du personnel de l’école et voir à déterminer les besoins et à organiser des activités de perfectionnement ainsi que de la formation continue.

Préparer les prévisions budgétaires relatives au(x) secteur(s) d’activités dont il a la responsabilité, en assurer la gestion et en rendre compte à son supérieur.

Gérer les ressources matérielles et les inventaires sous sa responsabilité et faire part au directeur des besoins en biens et en services, ainsi que des besoins d’amélioration, d’aménagement, de construction, de transformation ou de réfection des locaux ou immeubles mis à la disposition de l’école.

Participer au développement, à l’application, à l’évaluation et à la mise à jour des ressources informationnelles. Coordonner et superviser les services de garde et les dîners au primaire.

Développer la concertation entre les parents, les élèves et le personnel de l’école, les organismes du milieu et leur participation à la vie de l’école et à la réussite scolaire.

Agir, au besoin, à titre d’intervenant auprès des organismes externes, des autres ordres d’enseignement et du Centre de services scolaire.

Collaborer à la diffusion de l’information et à la promotion de l’école.

En matière de technologie de l’information et de la communication :

Participer à l’établissement du plan d’intégration et d’utilisation des technologies de l’information.

En matière des services de garde et du dîner aux écoles…