Schulsozialpädagoge​/in; SSP

Wir sind eine Schule mit über 650 Lernenden - vom Kindergarten bis zur Sekundarschule - und rund 150 Mitarbeitenden. Einen Einblick in unseren Schulalltag erhalten Sie auf unserer Webseite schule-meggen.ch.

Zur Ergänzung unseres Teams suchen wir ab März 2027 (Stellenantritt nach Vereinbarung) eine/n

Ihr Aufgaben gebiet – das zeichnet sich ab

Die Schule Meggen will die sozio-emotionale Entwicklung und Förderung der überfachlichen Kompetenzen nicht dem Zufall überlassen. Wir streben die Implementierung der expliziten und systematischen Förderung von sozio-emotionalen Kompetenzen an und möchten damit eine messbare Wirkung im Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Kindern/Jugendlichen, Lehrpersonen und Schulleitungen erzielen.

Die Schulsozialpädagogik ist ein erweitertes Angebot des Fachbereichs «Soziale Arbeit in der Schule» (SA), zusammen mit der Schulsozialarbeit (SSA). Als Teil des gesamtschulischen Rahmenkonzepts «sozio-emotionale Entwicklung» ist die SA verantwortlich für die explizite und systematische Förderung von Selbst- und Sozialkompetenzen unserer Lernenden.

Als Schulsozialpädagoge/in sind Sie hauptsächlich für folgende Aufgaben zuständig:

• Universelle Präventionsarbeit in Zusammenarbeit mit der SSA:
  Zielgruppe sind alle Lernenden der Schule Meggen (vom Kindergarten bis zur 3. Sek)
  - Mithilfe bei der Konzeptentwicklung,
  -gestaltung und
  -optimierung
  - Durchführung und Auswertung der geplanten Präventionsangebote in Klassen
• Hochschwellige Fallarbeit von einzelnen Lernenden im verbindlichen Auftrag nach klarer Indikation und Zielsetzung:
  Zielgruppe sind spezifische Lernende der Schule Meggen (und all deren systemrelevanten Personen), die im Sozialverhalten besondere Herausforderungen zeigen und die eigene Integration ins Schulsystem – nach nicht ausreichender Unterstützung und Begleitung durch die SSA - bedroht ist.
  - Gezielte Entwicklungs- und Förderplanung zur Stärkung des Sozialverhaltens für die integrative Bewältigung des Schulalltages, inkl. Prozessdokumentation
  - Strukturierte Durchführung, Koordination und Auswertung der sozialpädagogischen Interventionen (Fallverantwortung innerhalb des Teams SA)
  - Einbezug und Kooperation mit Erziehungsberechtigten
  - Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Schulleitung und Fachstellen
• Bereitschaft, sich in der Pionierarbeit sowohl intern mit ihrer SSP-Kollegin, wie auch extern mit anderen Schulsozialpädagogen/innen von anderen Schulen/Gemeinden zu vernetzen und ein Bewusstsein für die berufspolitische Dimension der Funktion «Schulsozialpädagogik» zu entwickeln.

Ihr Anforderungsprofil – das zeichnet Sie aus

Für diese abwechslungsreiche und interessante Aufgabe bringen Sie mit:

• einen Abschluss HF/FH in Sozialer Arbeit
• bevorzugt ein CAS in Schulsozialpädagogik oder Bereitschaft, diese Weiterbildung zu absolvieren – wir finanzieren diesen CAS mit mindestens 90% mit.
• Berufserfahrung in der Sozialpädagogik in einem schulischen Kontext
• Als Schulsozialpädagoge/in arbeiten Sie nach den Methoden und Grundsätzen der Sozialen Arbeit
• Sie kennen den Ansatz der Neuen Autorität und können ihr sozialpädagogisches Wirken danach ausrichten
• Systemisches Denken und Handeln
• Affinität für digitale Medien
• Sie sind eine eigenständige (hohes Mass an selbstorganisatorischen Fähigkeiten) und interdisziplinäre Arbeitsweise gewohnt.
• Wir zählen auf ein hohes Verantwortungsbewusstsein und Verlässlichkeit
• Hohe Reflexionsfähigkeit

Gerne lassen wir uns von weiteren Qualitäten überzeugen.

Unser Angebot - das zeichnet uns aus

Wir bieten Ihnen ein vielseitiges, interessantes und verantwortungsvolles Arbeitsgebiet. Was uns auszeichnet:

• Eine moderne Infrastruktur und professionelle Arbeitsbedingungen, ein angenehmes und freundliches Arbeitsklima dürfen…