Conseiller·ère admissions

Le Centre de Formation Professionnelle Spécialisée (CFPS) Le Repuis est l’une des principales structures de Suisse romande en matière de formation d’apprentis avec des difficultés cognitives, physiques, psychiques ou comportementales. Il accueille environ 370jeunes par année de toute la Suisse romande et a son siège à Grandson.

Nous cherchons pour compléter l’équipe des admissions un
· e

Au sein du département des admissions vous jouez un rôle central dans le parcours d’entrée des jeunes au CFPS Le Repuis: accueil, orientation et évaluation en collaboration étroite avec le réseau interne (éducateur
· rice·s et MSP ainsi que le soutien d’une psychologue). Pour une durée d’une semaine ou d’un mois, vous les accompagnez sur le lieu de vie et dans le processus d’évaluation en atelier.

• Accueillir des familles et présenter l’offre du CFPS Le Repuis en lien avec le profil du jeune
• Proposer aux familles et aux mandants la mesure la plus appropriée
• Accueillir les jeunes lors de leur arrivée
• Évaluer leurs compétences, ressources et freins en collaboration avec le réseau interne
• Assurer l’accompagnement éducatif et participer aux activités du lieu de vie (2 soirées et 1 lever)
• Collaborer avec les secteurs de la formation professionnelle lors des stages d’orientation
• Rédiger les rapports destinés à l’OAI et assurer les contacts avec les mandants
• Présenter l’offre de prestations du CFPS aux écoles spécialisées et autres partenaires.

• Diplôme ES/HES d’éducateur
  · trice, HES d’assistant
  · e social ou équivalent
• Expérience confirmée auprès d’adolescents ou de jeunes adultes
• Expérience dans le domaine de l’insertion professionnelle et connaissance des cursus scolaires
• Excellente capacité à travailler en équipe dans un contexte pluridisciplinaire
• Aisance relationnelle, entregent et sens de l’accueil
• Flexibilité en lien avec des horaires irréguliers
• Maturité personnelle pour aborder des situations parfois complexes
• Excellentes capacités rédactionnelles, sens de l’organisation et gestion des priorités dans un environnement dynamique
• Un travail en équipe et en réseau interdisciplinaire
• Une infrastructure de premier ordre et des outils de travail performants
• Des conditions salariales et de travail régies par une convention interne de travail (CIT)
• Des possibilités de formation continue

Entrée en fonction
: 1erfévrier 2027 ou à convenir

Face aux situations socio-éducatives impliquant de multiples intervenant
· es, les dynamiques collaboratives appellent de nouvelles approches. Un protocole basé sur des outils facilitant l’intelligence collective soutient les professionnel
· les.