Procesbegeleider implementatie curriculum (ZZP-opdracht

Procesbegeleider implementatie curriculum (ZZP-opdracht)  Utrecht | 30 à 35 uur per maand (640 uur in totaal, verlenging mogelijk)
Als procesbegeleider ben je verantwoordelijk voor de coördinatie en ondersteuning van de implementatie van curriculumontwikkeling vanuit de AOb.  Toelichting op het project implementatie curriculum  Kerndoelen, referentiekaders en eindtermen vormen gezamenlijk het curriculum en daarmee de inhoudelijke basis van het Nederlandse onderwijsstelsel. De bestaande set was toe aan actualisatie. SLO (Stichting leerplanontwikkeling) heeft deze opdracht uitgevoerd via een gefaseerd proces van ontwikkeling, beproeving en toetsing.

Dit heeft geresulteerd in een eerste reeks definitieve conceptkerndoelen, die momenteel wordt verankerd in wet- en regelgeving.
De invoering van nieuwe kerndoelen vraagt om helderheid over de implicaties voor de onderwijspraktijk en schoolorganisatie. Leraren hebben behoefte aan actuele informatie over de inhoud van het vernieuwde curriculum, de ruimte die zij hebben om daarin keuzes te maken, en de wijze waarop methodes en leerlijnen zich daartoe verhouden. Vergroting van curriculumbewustzijn is essentieel: het ondersteunt leraren in het maken van professionele afwegingen en draagt bij aan het beheersen van werkdruk.
Voor de AOb ligt hier een duidelijke opdracht. Door leraren tijdig en adequaat te informeren over de curriculumherziening en hen te ondersteunen bij de implementatie, wordt hun professionele ruimte versterkt.
Als procesbegeleider ben je verantwoordelijk voor de coördinatie en ondersteuning van de implementatie van curriculumontwikkeling vanuit de AOb. Hierbij vorm je de verbindende schakel tussen interne afdelingen, externe samenwerkingspartners en het onderwijsveld, met als doel het curriculumbewustzijn van leraren te versterken en de professionele ruimte optimaal te benutten.  De werkzaamheden bestaan onder andere uit:
Het coördineren van de implementatie van het curriculum met de verschillende interne afdelingen van de AOb, waaronder de rayons, de redactie, Marketing & Communicatie, Beleid en de sectorraden. Daarnaast stem je af met externe samenwerkingspartners, zoals het uitvoeringsoverleg van het ministerie van OCW.
Het ontwikkelen en coördineren van ondersteunende producten en diensten, zoals een websitepagina met relevante handreikingen, hulpmiddelen en scholingsactiviteiten. Deze producten worden in co‑creatie ontwikkeld met leraren en betrokken AOb-afdelingen, waarbij je zorgdraagt voor een passende timing en implementatie.
Het verkennen en onderzoeken van de behoeften, ervaringen en het perspectief van leraren ten aanzien van de inhoud en uitvoerbaarheid van de activiteiten uit het activiteitenplan. De opgedane inzichten worden vertaald naar concrete aanbevelingen en verbeteringen.
Het signaleren van kansen voor samenwerking en onderwijsontwikkeling en hier proactief op inspelen. De opdrachtnemer onderhoudt en versterkt relaties met relevante onderwijsorganisaties, waaronder SLO en vak‑ en beroepsverenigingen en acteert hierop met overtuigingskracht.
Het mobiliseren van de juiste expertise binnen de AOb en daarbuiten. De opdrachtnemer vormt strategische allianties, organiseert de benodigde ondersteuning en beoordeelt de haalbaarheid van activiteiten, zodat deze effectief kunnen worden uitgevoerd.
Het buiten bestaande denkkaders en werkwijzen treden om tot nieuwe denkrichtingen te komen op het gebied van onderwijsvernieuwing. De opdrachtnemer stimuleert curriculumbewustzijn bij leraren en draagt eraan bij dat zij hun professionele ruimte optimaal kunnen benutten bij de ontwikkeling en uitvoering van het curriculum.
Je werkt veel samen met de procesbegeleider, beleidsmedewerker en bestuurder die verantwoordelijk zijn voor het project. Daarnaast heb je contact met andere medewerkers en samenwerkingspartners.
Je beschikt over Hbo+werk- endenkniveau.
Je hebt enkele jaren ervaring in een vergelijkbare rolen hebt ervaring met projectmatig werken.
Je kent de wereld van het onderwijs en hebt kennis van de ontwikkelingen rond het beroep van leraaren de organisaties in het onderwijsveld.

Je spreekt de taal van leraren en je bent in…