Medior Onderwijskundigen

Position: 2 Medior Onderwijskundigen
De Belastingdienst Academie ontwikkelt en beheert leerinterventies voor o.a. de Douane. Een belangrijk deel van dit leeraanbod bestaat uit de startopleidingen voor nieuwe douanemedewerkers. Daarnaast is er bijscholingsaanbod voor zittende medewerkers.

De Belastingdienst Academie zoekt twee onderwijskundigen die ervaring hebben binnen de Rijksoverheid en specifieke ervaring hebben met onder genoemde werkzaamheden.

1. Het modulair maken van de startopleidingen

Startende douanemedewerkers en medewerkers die naar een andere groepsfunctie willen doorgroeien volgen eerst een startopleiding. Dit zijn lange fulltime opleidingstrajecten met contactdagen, zelfstudie en werkplekleren aan de hand van takenboeken.

Douane heeft vanuit het Programma SPO (Strategische Personeelsopgave) de Belastingdienst Academie de opdracht gegeven om de startopleidingen modulair in te gaan richten. Op korte termijn is het doel om de startopleidingen in te korten, en om het beter te laten aansluiten op de werkpakketten van Douane, door met leerpaden te gaan werken. Op de langere termijn zal toegewerkt worden naar een modulair leerlandschap, waarbij leren en werken geïntegreerd zijn, dat flexibel is en maatwerk mogelijk maakt.

In het voorjaar van 2025 is gestart met het modulair maken van de startopleidingen waarbij de vorm en toekomstige werkzaamheden op elkaar afgestemd zijn. In het najaar van 2025 en in de loop van 2026 zal er gestart worden met een centrale basis. De opleiding Centrale Basis zorgt voor een ondergrens aan kennis, competenties en vaardigheden en voorziet in een gelijke en motiverende start voor alle nieuwe medewerkers.

Hiernaast zullen er voor twee processen, vier werkpakketten/ functies modulaire/ duale opleidingen ontwikkeld worden.

Werkzaamheden:

In samenwerking met experts en Adviseurs leerstofontwikkeling (ALO’s) modulaire leerpaden samenstellen voor de werkpakketten van een douaneproces. Dit wordt gedaan op basis van de huidige startopleidingen.
Takenboeken maken per werkpakket, waar mogelijk op basis van bestaande generieke takenboeken. In samenwerking met experts en ALO’s zorgen dat in de takenboeken een duidelijk onderscheid gemaakt wordt tussen C, E en F niveau.

2. Implementatietraject van de Wet politiegegevens (Wpg)

Ontwikkeling van functiegerichte Wpg trainingen voor management en medewerkers in de operatie. Middels de op maat gemaakte E-learningmodules wordt de bewustwording van en kennis over Wpg vergroot.

Werkzaamheden:

De leeroplossing betreft een e-learning module
Begeleiden van de werkgroepen in het ontwikkelen van verschillende leermiddelen, zoals storyboards voor animaties, videoscripts
Reviewen van ontwikkelde leermateriaal Aansturen van werkgroepen op planning

3. Vervolgopdracht Samenstellen Opleiding MBO College Airport

Er is een opdracht verstrekt aan de Directie O&P om onder meer een opleiding samen te stellen ten behoeve van het MBO Collega Airport.

Werkzaamheden:
Om tot een geldige stageperiode te komen voor het mbo-diploma moeten er meerdere zaken worden uitgewerkt.

Het overleggen met diverse stakeholders over inrichten MBO vraagstuk m.b.t. Douane opleidingen
Het werkelijk inrichten van de douane opleiding binnen het MBO (toetsmatrijzen, leerdoelen, currciculum e.d.)
Een invulling van de stage (ook wel beroepspraktijkvorming, BPV) die aansluit bij het te behalen mbo-diploma. Hiervoor kan gebruik gemaakt worden van de bestaande takenboeken voor de C-opleiding en het kwalificatiedossier van het MBO. Deze twee documenten moeten op elkaar afgestemd worden zodat er een concrete lijst taken ontstaat die conform het werken bij de Douane is en aansluit bij de opleiding.
Een examen om de stage mee af te sluiten. Naast het aftekenen van taken in de praktijk moeten de studenten ook in een examen…