Co-teacher

Join to apply for the Co-teacher role at SPANISH FOR FUN!

5 days ago Be among the first 25 applicants

Reporta a:
Maestra Líder y Directora del Centro

El trabajo del Co-Teacher es apoyar a la Maestra Líder en la educación integral de los niños, velando por su bienestar y fomentando su desarrollo en todas las áreas (lenguaje, emocional, físico y cognitivo). El Co-Teacher colabora en la creación de un ambiente positivo de aprendizaje, siguiendo las políticas y reglamentos de la escuela y del estado de Carolina del Norte.

Además, la Co-Teacher tiene la oportunidad de desarrollar habilidades que le permitan, en el futuro, asumir la responsabilidad de ser Maestra Líder. En ausencia de la Maestra Líder (vacaciones, días libres, etc.), la Co-Teacher asumirá la plena responsabilidad del aula, coordinando todas las actividades y asegurando la continuidad del programa educativo.

• Trabajo en equipo colaborativo:
  Apoya activamente a la Maestra Líder y trabaja en conjunto para garantizar el cumplimiento de las actividades diarias.
• Comunicación positiva:
  Facilita un diálogo respetuoso con los niños, padres y colegas, contribuyendo a un ambiente armónico.
• Enfoque al cliente:
  Se asegura de que las necesidades individuales de los niños sean atendidas de manera adecuada y oportuna.
• Planificación:
  Colabora en la preparación de actividades pedagógicas y apoya en la planificación de actividades y tareas.
• Agente de clima:
  Ayuda a crear un entorno de trabajo y aprendizaje positivo, donde prevalezca el respeto y la inclusión.
• Sensibilidad interpersonal:
  Se muestra atento/a a las emociones y necesidades de los niños y adultos, apoyando cuando sea necesario.
• Sensibilidad política:
  Maneja las interacciones con discreción y tacto, siguiendo siempre las directrices de la escuela.
• Respeto:
  Demuestra respeto hacia los niños, colegas y familias en todo momento.

• HS Degree + Early Childhood NC Credentials (with at least 18 EC Ed credits) o Bachelor en Educación, Psicología.
• AA/AAS en Desarrollo de la Primera Infancia o Desarrollo Infantil.
• Bilingüe (español e inglés).
• Mínimo de 1 año de experiencia comprobable en la primera infancia.
• Certificación en RCP y primeros auxilios.
• Verificación de antecedentes penales (DHHS Criminal Background Check).

• Comunicación fluida en español e inglés.
• Habilidad para trabajar bajo presión en un ambiente dinámico.
• Automotivación, iniciativa y capacidad de trabajar con supervisión mínima.
• Resolución de problemas de manera creativa y efectiva.
• Fomentar el trabajo en equipo y mantener relaciones positivas con colegas y familias.
• Agilidad física:
  Capacidad para moverse con facilidad dentro del aula, incluyendo arrodillarse, agacharse, gatear, correr y saltar para interactuar con los niños en su nivel.
• Interacción física activa:
  Capacidad para ponerse al nivel del niño físicamente, ya sea sentado en el suelo o arrodillado, para promover un ambiente de cercanía y confianza.
• Adaptabilidad al movimiento:
  Habilidad para realizar movimientos rápidos y precisos cuando sea necesario para garantizar la seguridad de los niños, como asistirlos durante el juego o en situaciones de riesgo.

• Circle Time y Story Time:
  • Realiza el circle time una vez cada tres semanas, alternando con la Maestra Líder. Debe preparar el material necesario y apoyar a la Maestra Líder durante su circle time.
  • Se encarga del story time cuando la Maestra Líder realiza el circle time, asegurando que el cuento sea interactivo, utilizando libros, marionetas o dramatizaciones.
• Programación:
  • Participa en la programación de actividades educativas una vez cada dos programaciones que haga la Lead Teacher, asegurándose de que el plan educativo esté alineado con los objetivos de desarrollo de los niños.
• Evaluaciones:
  • Completa las evaluaciones de la mitad de los niños asignados, las cuales serán revisadas y aprobadas por la Maestra Líder antes de enviarlas a la administración.
• Pase de Lista y Head Count:
  • Se encarga de pasar la lista a las 9:00 a.m. y realiza el conteo de los niños antes de salir del salón y al ingresar a las actividades fuera del…