Asystent Nauczania Włączającego

Czy pasjonuje Cię pomaganie dzieciom w pokonywaniu barier w nauce i osiąganiu pełnego potencjału?

Szukamy oddanego, odpornego i pełnego empatii Asystenta Wsparcia Włączającego do przyjaznej szkoły podstawowej w Horfield. Ta satysfakcjonująca praca na pełny etat polega na bliskiej współpracy z dziećmi w wieku od Reception do Year 6, zapewnianiu spersonalizowanego wsparcia behawioralnego, pastoralnego i akademickiego zarówno w formie indywidualnej, jak i w małych grupach
.

Jest to doskonała okazja dla osoby posiadającej doświadczenie we wspieraniu dzieci ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi (SEN), która jest zaangażowana w promowanie inkluzji, budowanie pozytywnych relacji i pomaganie każdemu dziecku w osiągnięciu sukcesu.

Jako Asystent Wsparcia Włączającego będziesz odgrywać kluczową rolę we wspieraniu uczniów z różnorodnymi potrzebami dodatkowymi, aby mogli korzystać z nauki, rozwijać pewność siebie i osiągać pozytywne wyniki zarówno w klasie, jak i poza nią.

Ściśle współpracując z nauczycielami, personelem SEND i rodzinami, będziesz zapewniać spersonalizowane wsparcie umożliwiające uczniom angażowanie się w naukę, radzenie sobie z wyzwaniami i osiąganie znaczącego postępu.

Do głównych obowiązków należą:

• Zapewnianie wsparcia indywidualnego uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w całym zakresie wieku szkoły podstawowej.
• Realizowanie ukierunkowanych interwencji i wsparcia w małych grupach.
• Wspieranie postępów akademickich uczniów poprzez dostosowane działania edukacyjne.
• Promowanie pozytywnych zachowań, regulacji emocjonalnej i rozwoju społecznego.
• Budowanie silnych, opartych na zaufaniu relacji z uczniami oraz pełnienie roli konsekwentnego, pozytywnego wzorca.
• Wspieranie uczniów w potrzebach pastoralnych i dobrostanu przez cały dzień szkolny.
• Współpraca z nauczycielami, specjalistami SEND i rodzinami.
• Współtworzenie bezpiecznego, wspierającego i włączającego środowiska edukacyjnego.
• Dokumentowanie postępów uczniów i dzielenie się obserwacjami z szerszym zespołem.

Idealny kandydat będzie:

• Posiadał doświadczenie zawodowe we wspieraniu dzieci lub młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
• Był pewny siebie we wspieraniu potrzeb behawioralnych, emocjonalnych i społecznych.
• Wykazywał się cierpliwością, empatią i odpornością.
• Posiadał doskonałe umiejętności komunikacyjne i budowania relacji.
• Był zaangażowany w praktyki włączające i wysokie oczekiwania wobec wszystkich dzieci.
• Potrafił dostosowywać swoje podejście do indywidualnych potrzeb uczniów.
• Skutecznie pracował w zespole, wykazując jednocześnie inicjatywę i samodzielność.
• Był w stanie dostarczyć dwuletnie referencje zawodowe.
• Posiadał aktualne zaświadczenie DBS Enhanced Child Workforce na Update Service lub był gotów je uzyskać.

Doświadczenie we wspieraniu uczniów z autyzmem, ADHD, potrzebami SEMH, trudnościami komunikacyjnymi lub trudnościami w uczeniu się będzie dużym atutem.

• Wspierającą i przyjazną społeczność szkoły podstawowej.
• Możliwości ciągłego szkolenia i rozwoju zawodowego.
• Oddany i doświadczony zespół pracowników.
• Szansę na realny wpływ na życie dzieci każdego dnia.
• Zróżnicowaną i wysoce satysfakcjonującą rolę, w której żaden dzień nie jest taki sam.
• Możliwość wspierania dzieci w rozwijaniu pewności siebie, samodzielności i miłości do nauki.

Wszyscy kandydaci muszą posiadać odpowiednie kwalifikacje i szkolenia do tej roli. Szczegóły znajdują się w sekcji FAQ na stronie Protocol Education.
Wszystkie podane stawki wynagrodzenia są kwotami brutto zawierającymi 12,07% ustawowego dodatku urlopowego. Ogłoszenie dotyczy stanowiska tymczasowego. W niektórych przypadkach istnieje możliwość przekształcenia roli w stanowisko stałe w późniejszym terminie.
Protocol Education jest zobowiązana do ochrony i promowania dobrostanu…