Doktorand:in im Bereich Pädagogische Psychologie

Institut für Erziehungswissenschaft, Lehrstuhl für Educational Technology

Doktorand:in im Bereich Pädagogische Psychologie 80 %

Stellenantritt ab 1. Juli 2026 oder nach Vereinbarung, befristet

Am Lehrstuhl für Bildungstechnologie (Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich) ist die Stelle eines:r Doktoranden:in frühestens zum 01.07.2026 oder nach Vereinbarung zu besetzen.
Der Lehrstuhl für Bildungstechnologie befasst sich mit der Erforschung von Fragestellungen zur Entwicklung von Lehr- und Lernszenarien unter Einsatz digitaler Medien oder in digitalen Umgebungen. Anhand quantitativer Experimente werden die Gestaltungsmöglichkeiten digitaler Lernmedien – im Hinblick auf die Förderung kognitiver, emotionaler, motivationaler und sozialer Prozesse – im Lernprozess analysiert. Ziel der Doktorandenstelle ist die Entwicklung, Durchführung, Auswertung und Veröffentlichung von Studien sowie die entwicklungsorientierte Betreuung von Bachelor-Studierenden am Lehrstuhl.

Was Sie von uns erwarten können:

• Wirkungsvolle Forschung:
  Sie bearbeiten ein originelles und qualitativ hochwertiges Dissertationsprojekt im Bereich der digitalen Bildung, das zur Forschungsagenda des Labors beiträgt und Fragen wissenschaftlicher und praktischer Relevanz behandelt.
• Gemeinsame Gestaltung statt Konvention:
  Sie entwickeln ein eigenständiges akademisches Profil durch eigene Forschungsideen, konzeptionelle Präzision und ein starkes Interesse an theoriegeleiteter und experimenteller Forschung.
• Methodische Stärke:
  Sie entwickeln fortgeschrittene methodische Kompetenzen, insbesondere in den Bereichen Versuchsdesign und metaanalytische Ansätze, und wenden diese konsequent in Ihrer eigenen Forschung an.
• Akademische Zusammenarbeit und Verantwortung:
  Sie tragen aktiv zum intellektuellen Leben des Labors bei, engagieren sich zuverlässig in Kooperationsprojekten und übernehmen Verantwortung für projektbezogene Aufgaben.
• Substanzreicher Transfer:
  Sie führen Ihre Forschung in einen Dialog mit der Bildungspraxis und relevanten Interessengruppen und tragen damit zur Stärkung der gesellschaftlichen Relevanz und Sichtbarkeit der Arbeit des Labors bei.

Masterabschluss (oder gleichwertige Qualifikationen) in den Bereichen Erziehungswissenschaft, Psychologie, Informatik, Didaktik usw.

• Ein starker Fokus auf wissenschaftliche Arbeit mit dem Wunsch nach interdisziplinärer Zusammenarbeit
• Fundierte Kenntnisse in quantitativen Methoden – idealerweise mit Schwerpunkt auf experimenteller Forschung
• Großes Interesse an einer akademischen Laufbahn
• Mut zur Innovation, gepaart mit einer gesunden Portion Pragmatismus
• Idealerweise erste Erfahrungen in der Arbeit in Teams und Forschungsprojekten
• Selbstbewusste Kommunikation auf Englisch – unserer gemeinsamen Arbeits- und Publikationssprache. Deutschkenntnisse sind von Vorteil, aber keine Voraussetzung!

Bitte senden Sie Ihre Bewerbung so bald wie möglich, spätestens jedoch bis zum 02. Juni 2026, zusammen mit Ihrem Lebenslauf und einer kurzen Beschreibung (max. 250 Wörter) Ihres Forschungsinteresses in elektronischer Form (als ein einziges PDF-Dokument) an Nina Alexandra Metzger (office.kab.ch).