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Schulische*n Heilpädagoge*in im Kindergarten bis
Job in
Zürich, 8058, Zurich, Kanton Zürich, Switzerland
Listed on 2026-07-01
Listing for:
Job-Room
Full Time
position Listed on 2026-07-01
Job specializations:
-
Education / Teaching
Child Development/Support -
Child Care/Nanny
Child Development/Support
Job Description & How to Apply Below
Location: Zürich
An unserem Standort im Schulhaus Staudenbühl in Zürich Seebach suchen wir ab August 2026 für die Kindergartenklasse eine
* n Schulische
* n Heilpädagoge
* in im Kindergarten auf einen Zeitraum von 50% bis 90%.
- Klassenführung der Kindergartenklasse zusammen mit der Sozialpädagogin
- Erstellen der Förderplanung
- Förderung der Kinder gemäß den im SSG definierten Zielen und dem Lehrplan 21
- Erstellung von Zeugnissen und Lernberichten
- Kooperation mit Eltern, Erziehungsberechtigten, externen Fachstellen und der Regelschule
- Interdisziplinäre Zusammenarbeit
- EDK‑anerkannte heilpädagogische Ausbildung oder Bereitschaft, die Ausbildung berufsbegleitend zu absolvieren
- Praxiserfahrung im Sonderschulbereich oder Bereitschaft, sich in die Aufgaben stellung einzuarbeiten
- Freude an der Förderung und Begleitung von Kindern mit kognitiver Beeinträchtigung
- Teamfähigkeit, Motivation, Belastbarkeit, Humor, Flexibilität und Kreativität
- Bereitschaft und Interesse an interdisziplinärer Zusammenarbeit
- Selbständige und abwechslungsreiche Tätigkeit in einem professionellen Team
- Spannende interdisziplinäre Aufgaben im Sonderschulbereich
- Möglichkeit der aktiven Mitgestaltung in unserer Schule
- Anstellungsbedingungen gemäß Vorgaben der Stadt Zürich (VLT)
- Regelmäßige Arbeitszeiten
- Motiviertes und kompetentes Team von Unterrichtsassistenten
Weitere Auskünfte erteilt Ihnen gerne unsere Schulleiterin HPS Allmend, Rebekka Eichhorn, Telefon direkt .
Wir freuen uns über Ihre Online‑Bewerbung. Referenz‑.: 50722
Über uns:
Die Heilpädagogische Schule der Stadt Zürich ist eine Tagessonderschule für 4‑ bis 15‑jährige Kinder mit einer kognitiven und/oder mehrfachen Beeinträchtigung. Wir bieten etablierten Schülerinnen und Schülern ein unterstützendes Umfeld und setzen die Schwerpunkte der interdisziplinären Förderung in ihre Stärken.
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