Docent Aardrijkskunde

Het Spinoza
20first is een brede scholengemeenschap en een openbare Daltonschool. We bieden verschillende soorten onderwijs aan: atheneum, havo en mavo. We zijn een school met ongeveer 1000 leerlingen en 100 medewerkers. Binnen ons onderwijs dragen wij zorg voor de opvoeding van jongvolwassenen zonder vrees met belangrijke kennis en vaardigheden voor de toekomst. Leerlingen worden aangemoedigd de wereld met een nieuwsgierige, kritische maar open blik tegemoet te treden zodat directe oordelen en meningen worden uitgesteld.

Het Spinoza
20first werkt aan de kernwaarden van het Daltononderwijs: vrijheid in gebondenheid, zelfstandigheid, samenwerken, doelmatigheid en reflectie. De kernwaarden vereisen echter wel dat iedereen op school, zowel leerling als expert, verantwoording, verantwoordelijkheid en vertrouwen durft te nemen, te geven en te vragen. Om vrijheid te kunnen geven is het van belang dat je elkaar kunt vertrouwen. Wanneer iedereen zich aan deze waarden houdt ontstaat er een erg prettige, fijne en veilige school!

Bij het Spinoza
20first kom je te werken binnen een team van enthousiaste, betrokken en gedreven collega’s! Nieuwe collega’s krijgen altijd een uitgebreid begeleidingsprogramma zodat je je snel thuis voelt. Bij ons op school krijg je de mogelijkheid om je talenten maximaal te ontwikkelen en je te professionaliseren.

Voortgezet onderwijs

De wereld is jouw lesmateriaal. Een leerling die vanochtend het nieuws las en nu vraagt waarom mensen vluchten. Morgen waarom het in de ene stad regent en in de andere niet. Volgende week waarom zijn buurt er zo uitziet. Aan jou de taak om een 15-jarige te laten zien dat aardrijkskunde niet alleen over landen en hoofdsteden gaat. Maar over de wereld waar hij in leeft.

Als aardrijkskundedocent bij Spinoza
20first bouw je mee aan een vak dat sinds dit schooljaar op eigen benen staat. De leerlijnen zijn nieuw en de werkvormen zijn nog niet uitontwikkeld. Zo ziet jouw baan eruit:

• Je begeleidt als coach een vaste groep leerlingen – wekelijks, individueel, over hun hele ontwikkeling op school
• Je geeft les in de onderbouw, 4 MAVO en 1 klas VWO – van een 15-jarige die voor het eerst nadenkt over klimaat, tot een leerling die zich voorbereidt op wereldburgerschap
• Je bouwt mee aan de leerlijn en bedenkt vernieuwende werkvormen. Bijvoorbeeld met Amsterdam als klaslokaal: een stadswalk door een veranderende wijk of leerlingen die hun eigen documentaire maken over een lokaal thema

Je bent tweedegraads bevoegd aardrijkskunde docent. En iemand die de krant leest en denkt: dit geef ik volgende week een plek in mijn les. Je:

• Staat comfortabel voor de klas maar is nog niet klaar met leren
• Vindt de middenbouw minstens zo interessant als de bovenbouw
• Werkt graag mee aan iets dat nog gebouwd wordt
• Werkt vanuit de daltonwaarden van Spinoza
  20first. En leeft ze ook zelf. Niet als begrippen, maar als manier van werken