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Directeur·rice adjoint·e

Job in Clermont, Lake County, Florida, 34712, USA
Listing for: La Lettre du Musicien
Full Time position
Listed on 2026-02-06
Job specializations:
  • Entertainment & Gaming
    Video Game, TV / Film Production
Job Description & How to Apply Below

Capitale économique, universitaire, culturelle et sportive, la métropole clermontoise rassemble 21 communes et 300 000 habitants. Territoire vivant et dynamique, au sein d’un cadre naturel exceptionnel, notre Métropole foisonne de projets et déborde d’énergie. Clermont Auvergne Métropole entend renforcer son rôle de locomotive pour le développement de l’Auvergne, dans la seconde région la plus dynamique de France. Pour relever les défis de demain, nous nous appuyons sur l’engagement de nos 2 300 agents et nous recherchons régulièrement de nouvelles compétences.

Description du poste

Vos activités :

  • Assurer la fonction de directeur adjoint : conduire les missions spécifiques que peut lui confier le Directeur du Conservatoire en son nom. Seconder le Directeur pour toutes questions relatives à la stratégie de l’établissement.
  • Concevoir et conduire la mise en œuvre de la politique pédagogique du conservatoire : concevoir, organiser, piloter et évaluer l’activité pédagogique de l’Établissement. Gérer en direct les dispositifs pédagogiques partenariaux (CHAM, Cité des Talents, Statuts étudiants-artistes …).
  • Garantir les conditions du bon déroulement annuel de l’ensemble des cursus d’enseignement et gérer en direct la politique d’évaluation des élèves (organisation des examens, recherche de jurys...) en priorité pour l’activité pédagogique musicale et en appui pour l’activité pédagogique chorégraphique et théâtrale, en lien avec les responsables de la danse et du théâtre.
  • Assurer l’intérim du Directeur de l’établissement en cas d’absence de ce dernier.
  • Contribuer à la mise en oeuvre des réalisations artistiques des élèves et des enseignants (saison culturelle de l’établissement) : organiser et aider à la mise en oeuvre des projets artistiques des élèves en veillant à construire une cohérence avec les activités d’enseignement.
  • Fédérer et mobiliser les enseignants pour assurer un service public de qualité : expliquer les objectifs, prendre des décisions et donner des consignes claires à ses équipes. Coordonner l’activité des équipes en présentiel et à distance, gérer les urgences et les priorités.
  • Animer et motiver les équipes, accompagner les changements et réguler les tensions. Respecter et faire respecter les objectifs et les contraintes temporelles, techniques, budgétaires, environnementales et déontologiques.
  • Apporter une aide méthodologique, encourager l’autonomie et la prise d’initiatives. Veiller à la sécurité physique et psychologique des agents et des usagers et de l’équipement : identifier les risques, prévenir, corriger et alerter.
  • Rendre compte et conseiller l’encadrement stratégique pour faciliter la prise de décision : contribuer à l’élaboration des politiques publiques, proposer l’organisation et les ajustements nécessaires, solliciter et répartir les ressources.
  • Suivre et analyser les résultats, évaluer les enjeux opérationnels. Anticiper, alerter et proposer des solutions pour faciliter les arbitrages.
  • Relayer les propositions et valoriser les réalisations des équipes. Organiser l’information, la concertation et le recueil des attentes des usagers et des agents.
  • Contribuer au collectif, animer des groupes de travail collaboratifs et favoriser l’engagement des équipes dans les projets transversaux, en concertation avec les responsables de la danse et du théâtre.
  • #J-18808-Ljbffr
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