Profesor​/a de inclusión de educación especial (Grados: K‑4

Profesor de Inclusión SPED (Materias: K-4)

• Ayudar al profesor a preparar materiales de instrucción y exhibiciones de aula.
• Ayudar a mantener un aula ordenada y organizada y preparar el aula según las necesidades de los estudiantes.
• Ayudar con el inventario, el cuidado y el mantenimiento del equipo.
• Ayudar al profesor a mantener registros administrativos y preparar informes requeridos.
• Proporcionar orientación y asistencia a los maestros sustitutos.
• Asistir a los estudiantes con discapacidades físicas según sus necesidades, incluyendo la transferencia a y desde sillas de ruedas, levantar o posicionar.
• Ayudar a los estudiantes con necesidades físicas y cuidados personales, incluyendo alimentación, necesidades de baño y higiene personal.
• Ayudar con el plan de estudios de la clase.
• Ayudar a manejar el comportamiento de los estudiantes lo que incluye intervenir en situaciones de crisis y restringir el comportamiento disruptivo o peligroso de los estudiantes según sea necesario.
• Asumir la responsabilidad de aprender y adaptarse a las necesidades especiales médicas, físicas, comunicativas y emocionales de cada estudiante.
• Trabajar con estudiantes individuales o pequeños grupos para desarrollar habilidades motoras y realizar ejercicios instructivos asignados por el profesor.
• Ayudar a supervisar a los estudiantes durante todo el día escolar, dentro y fuera del aula que incluye el comedor, el autobús y el patio de recreo.
• Informar al profesor de las necesidades especiales o problemas de los estudiantes individuales.
• Mantener la confidencialidad.
• Participar en programas de capacitación del personal, reuniones del profesorado y eventos especiales según se asignen.
• Realizar todas las demás tareas y deberes asignados.
• La asistencia regular y puntual en el lugar de trabajo es requerida para este puesto.

El nivel de ruido en el ambiente de trabajo es generalmente moderado. Viajar por todo el distrito es parte integral de este trabajo. Un entorno de trabajo remoto/arreglo de trabajo alternativo no es una opción para los empleados/puestos basados en el campus porque la asistencia regular y puntual en el lugar de trabajo y realizar todas las funciones en el lugar de trabajo son deberes esenciales del trabajo para todo el personal basado en el campus.

Puesto de Profesor de Inclusión SPED (Materias: K-4) disponible en el Distrito Escolar Independiente de Dallas. Trabajo a tiempo completo con un salario mínimo de $28,342.00 y un salario medio de $35,424.00. La publicación del trabajo fue el 6 de agosto de 2026. La ubicación de trabajo es en la Escuela Secundaria Skyline en Dallas, TX.