Instructor​/Coordinador, Centro de Desarrollo Infantil; Tiempo Completo, Tenencia Fresno C

Instructor/Coordinador, Centro de Desarrollo Infantil (Tiempo Completo, Trayectoria de Tenencia)

El Colegio de la Ciudad de Fresno, el Distrito de Colegios Comunitarios del Centro Estatal.

• Administrar los requisitos diarios del Centro de Desarrollo Infantil;
• Asistir en la planificación, coordinación, dirección y supervisión de las actividades y el personal del Centro de Desarrollo Infantil;
• Administrar los requisitos y mantener todos los programas de subvenciones categóricas estatales, locales y federales; preparar solicitudes de financiamiento para el cuidado infantil y gestionar el programa de educación y cuidado infantil temprano;
• Supervisar/coordinar la experiencia de laboratorio de los estudiantes de desarrollo infantil en un entorno de demostración apropiado para el desarrollo de niños en edad preescolar y de 2 a 3 años;
• Desarrollar objetivos del programa para niños, padres y estudiantes;
• Inscribir a los niños, mantener registros adecuados sobre los niños, el personal y los estudiantes en cumplimiento con los requisitos del distrito, regulaciones de licencia y otras disposiciones legales y regulatorias;
• Comunicar con los padres, el personal y los administradores relacionados con las operaciones del Centro y el progreso del estudiante;
• Discutir cuestiones o preocupaciones con los padres;
• Entrenar, supervisar, evaluar y dirigir el trabajo del personal del Centro;
• Coordinar y apoyar relaciones para la inclusión, con agencias colaboradoras "en el sitio";
• Coordinar y llevar a cabo reuniones del personal y capacitación en servicio;
• Asegurar la disponibilidad de materiales y equipos apropiados para el uso del personal y los niños;
• Asegurar el mantenimiento de un entorno físico que se ajuste a los estándares de salud y seguridad de las licencias del Departamento de Servicios Sociales del Estado;
• Realizar inspecciones del Centro para asegurar cumplimiento;
• Supervisar el Programa de Alimentos para Niños y Adultos;
• Participar en actividades de desarrollo profesional apropiadas;
• Participar en actividades institucionales, incluyendo desarrollo del personal;
• Reunirse regularmente con compañeros de disciplina/división;
• Servir y asistir a comités del departamento, del colegio y del distrito según sea necesario;
• Participar en la revisión del programa, el desarrollo y la evaluación de resultados de aprendizaje de los estudiantes para mejorar el aprendizaje estudiantil;
• Participar en comités asesores comunitarios relacionados con iniciativas de cuidado y educación temprana;
• Preparar propuestas de subvención para financiamiento externo para apoyar las operaciones del centro;
• Enseñar cursos de Desarrollo Infantil de nivel de desarrollo y de transferencia según sea asignado;
• Asignaciones de enseñanza en una variedad de configuraciones instructivas y horarios, incluyendo noche y/o fines de semana, en línea o fuera del campus y clases de instrucción en grupo grande según sea necesario;
• Aprender y aplicar tecnologías emergentes y avances (por ejemplo, aplicaciones de software) según sea necesario para realizar tareas de manera eficiente, organizada y puntual;
• De otro modo, cumplir con todos los deberes y responsabilidades de los instructores según lo requerido por la Regulación Administrativa 7122;
• Otras tareas según se asignen.

• Experiencia en desarrollo infantil, educación infantil y campos relacionados.
• Experiencia en liderazgo en educación y cuidado infantil y administración de programas.
• Familiaridad con los diversos antecedentes de los estudiantes de colegios comunitarios y capacidad para asegurar prácticas equitativas dentro del aula.
• Permiso de Director del Programa de Desarrollo Infantil de California, o la capacidad de obtenerlo dentro de 6 meses después de la contratación.
• Experiencia en la incorporación de diversidad, equidad e inclusión en las responsabilidades; trabajo con estudiantes de grupos racialmente minoritarios; comprensión de las disparidades educativas.

EEO.