Biträdande lektor data- och systemvetenskap inriktning IT-projektledning

Institutionen För Data
- Och Systemvetenskap

Med över 200 anställda och 4 500 studenter är Institutionen För Data
- Och Systemvetenskap (DSV) en stark och dynamisk forsknings- och utbildningsmiljö. Ämnet data- och systemvetenskap rör sig mellan teknik, humaniora, samhällsvetenskap och beteendevetenskap, med stor relevans för hur vi ska leva i dag och i framtiden. Vår forskning handlar om hur IT ska utformas för att vara till nytta för människor, organisationer och hela samhällen.

IT-projektledning är ett tvärvetenskapligt område som omfattar samhällsvetenskap och beteendevetenskap samt datavetenskap. Området fokuserar på bland annat att utveckla teori och praktik kring mjukvara-projektledning.

I mjukvaruintensiva sammanhang integrerar IT projektledning mjukvaruutvecklingsmetoder med teorier och metoder för bland annat ledning av distribuerade multidisciplinära teams. Området omfattar också kunskaper om företags- och förändringsstrategier för mjukvaruföretag, men även empirisk forskning om AI-driven mjukvaruutveckling och dess konsekvenser.

Huvuduppgifterna som biträdande lektor inkluderar forskning, undervisning och handledning på grund-, avancerad- och forskarnivå. Exempel på kurser som ingår här är Övervakning och kontroll av IT-projekt samt Trender inom projektledning.

Innehavaren av tjänsten förväntas stärka det vetenskapliga innehållet och den praktiska relevansen av utbildningen inom området mjukvaruprojektledningsmetoder samt empiriska forskningsmetoder för mjukvaruprojektledning. Vidare förväntas innehavaren hjälpa till att forma utbildning och forskning i linje med framväxande AI-drivna mjukvaruutvecklingsmetoder.

Merparten av forskningen kommer att omfatta skärningspunkten mellan mjukvaruutveckling och IT-projektledning, med starkt fokus på framtiden för AI-driven mjukvaruutveckling (t.ex. AI-drivna arbetsflöden, samarbete mellan människa och AI i ingenjörsteam, föränderliga roller och ansvar i team, kvalitet och säkerhet i AI-driven utveckling samt påverkan på processer och samordningsmönster). Forskningen förväntas resultera i akademiska publikationer om detta ämne.

Innehavaren av tjänsten förväntas initiera och bidra till externt finansierad forskning, samarbeta med partners inom industrin och den offentliga sektorn samt delta i tvärvetenskapliga initiativ där det är relevant.

Anställningen delas mellan forskning 55 procent och undervisning 45 procent av heltid.

Behörig att anställas som biträdande lektor är den som har avlagt doktorsexamen i data- och systemvetenskap med specialisering relevant för programvaruprojektledning eller har motsvarande vetenskaplig kompetens. Främst bör den komma i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst sju år innan tiden för ansökan av anställningen som biträdande lektor har gått ut. Även den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande kompetens tidigare kan dock komma i fråga om det finns särskilda skäl.

Med särskilda skäl avses ledighet på grund av sjukdom, föräldraledighet eller andra liknande omständigheter.

Den sökande ska ha såväl förmåga att samarbeta som den förmåga och lämplighet i övrigt som behövs för att fullgöra arbetsuppgifterna väl.

För att kunna utföra anställningens arbetsuppgifter måste den sökande ha dokumenterad förmåga att använda engelska i tal och skrift på professionell nivå. Detta visas exempelvis genom dokumenterad erfarenhet av att undervisa på engelska eller intyg om språkkunskaper motsvarande minst B2-nivå (CEFR).

Särskild vikt fästs vid vetenskaplig skicklighet som visas genom väl dokumenterad kvalitativ och kvantitativ empirisk forskning av mjukvaruprojektledningsmetoder, ledning om mjukvaruprojekt i distribuerade multidisciplinära team och/eller AI-aktiverade/AI-drivna mjukvaruutvecklingsmetoder och arbetssätt. Stor vikt fästs vid pedagogisk skicklighet i normalfallet visad genom egen undervisning på grundnivå och avancerad nivå inom området. Den pedagogiska skickligheten ska vara väl dokumenterad på ett sätt som gör det möjligt att bedöma kvaliteten i den pedagogiska verksamheten.

Stor vikt fästs vid en väl…