Bilingual Analyst, Mobilization | Analyste bilingue, Mobilisation des connaissances

Statut : Temps plein, salarié

Salaire : (fourchette d’embauche) : entre 50 000 $ et 58 000 $, plus une assurance maladie et dentaire (après trois mois) et une cotisation équivalente au REER/CELI (après deux ans de service)

Horaires de travail : 37,5 heures par semaine – du lundi au vendredi. Ce poste nécessite des déplacements et un horaire de travail flexible, avec des soirées, des week-ends et des nuits de travail.

Lieu : Télétravail/travail à distance avec possibilité de déplacements

Postes à pourvoir : 1

L’analyste en mobilisation des connaissances aide la Commission des élèves du Canada (CÉC) à transformer les résultats de la recherche, de l’évaluation et des observations issues de la pratique en produits de connaissance clairs, accessibles et pertinents destinés au grand public, aux partenaires et aux clients. En étroite collaboration avec ses collègues de la CÉC, les membres du Centre d’excellence pour l’engagement des jeunes (CEEJ) et les parties prenantes externes, cette fonction contribue à l’analyse, à l’interprétation et à la synthèse de données quantitatives et qualitatives, aidant ainsi à mettre en évidence des récits, des tendances et des enseignements tirés de l’ensemble des travaux de la CÉC.

L’analyste apporte son soutien aux revues de littérature, aux analyses de l’environnement et aux rapports de recherche, et joue un rôle clé pour garantir que les produits de connaissance sont précis, de haute qualité et utilisables par des publics diversifiés. Ce poste contribue également au partage des connaissances par le biais de rapports, de boîtes à outils, d’événements et d’espaces collaboratifs.

Les candidats idéaux sont des rédacteurs chevronnés et des esprits analytiques qui aiment rendre accessibles des informations complexes, valorisent la collaboration et sont motivés par l’idée d’amplifier l’apprentissage et l’impact au-delà de l’organisation.

Quelles seront vos missions ?

• Analyse : Réaliser des analyses quantitatives à l'aide des logiciels SPSS/Jamovi ; analyser des sources de données primaires et secondaires, par exemple pour élaborer des revues de littérature, des analyses de l'environnement et des stratégies.
• Interprétation des données qualitatives : donner du sens aux données et saisir la signification de l'histoire que les données révèlent.
• Collecte d'informations : effectuer des recherches d'articles, des entretiens et des analyses de l'environnement et des pratiques, souvent en partenariat avec d'autres membres de la CÉC, les membres du CEEJ et les membres des ministères et institutions gouvernementales.
• Assurance qualité : Vérifier la qualité des rapports, en particulier leur exactitude et leur accessibilité, et réviser/corriger les documents avant leur diffusion aux clients.
• Rédaction de rapports de recherche et de demandes de subvention, de revues de la littérature et de boîtes à outils pratiques destinés à la diffusion publique et/ou aux produits destinés aux clients.
• Partage des connaissances :
  Collaborer avec l'équipe de recherche et de mesure de l'impact, le CEEJ et d'autres collègues de la Commission des élèves, ainsi qu'avec des parties prenantes externes, afin de partager vos connaissances, ce qui peut inclure l'animation d'événements ou de réunions.
• Participer à des événements phares tels que la conférence #le Canadaquenoussouhaitons, l'événement de mobilisation des connaissances À contre-courant et l'événement Invitons nos jeunes au travail.

La CÉC est un employeur souscrivant au principe de l'égalité d'accès à l'emploi, et nous encourageons les candidats issus de milieux et d'horizons divers à postuler. Idéalement, le candidat possédera les compétences et l'expérience suivantes.

• Le bilinguisme (anglais et français) est requis
• Connaissances de base en matière de recherche et d’évaluation dans le contexte de la mise en œuvre de programmes.
• Expérience en analyse quantitative et qualitative avec une connaissance des logiciels SPSS/Jamovi.
• Maîtrise de MS Office (Outlook, Excel, Access, Word, etc.).
• Aisance avec les technologies : capacité à apprendre, à utiliser et à résoudre les problèmes liés aux nouvelles technologies et aux logiciels…