Sonderpädagoge; gn), Grund- Haupt-, Werkreal- oder Realschullehrer; gn als Schulleitung

Sie erleben bei uns:

• Eine Tätigkeit in Teil- oder Vollzeit (ab 20 Deputatstd./Woche)
• Ein neuer Standort, den Sie aufbauen und aktiv mitgestalten können
• Eine durch und durch systemisch-familienorientierte Arbeit (DGSF empfohlene Einrichtung) – wir qualifizieren Sie gerne
• Einen Zugang zu einem sozialpädagogischen Netzwerk und werden Teil eines großartigen Teams in einem spannenden Geschäftsfeld
• Ein Unternehmen, das Vielfalt und Diversität – auch als Arbeitgeber – lebt
• Eine offene Unternehmenskultur, die von kurzen Entscheidungswegen, großer Eigenverantwortung, Teamgeist und Wertschätzung geprägt ist
• Fortbildungen, die sich an den Herausforderungen des Alltags orientieren und aktuelle Entwicklungen einbinden
• Eine Tätigkeit, die sich mit einer flexiblen Zeiteinteilung von Montag bis Freitag erstreckt, ohne Wochenendeinsätze

• 1. und 2. Staatsexamen oder eine in Baden-Württemberg anerkannte Lehrbefähigung – gerne die Befähigung für das Lehramt an Förderschulen mit dem Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
• Erfahrung im Bereich der Sonderpädagogik
• Eine der verantwortungsvollen Aufgabe entsprechende Führungs-, Fach- und Sachkompetenz
• Innovative Ideen und kreatives Handeln zur Weiterentwicklung der Schule unter strategischen Gesichtspunkten
• Steuerungs- und Kommunikationskompetenz
• Fähigkeit, Krisen und Konflikte konstruktiv zu managen und unterschiedliche Interessen auszugleichen
• Überdurchschnittliches Engagement für die Belange der Schüler/innen und der Schule
• Medienkompetenz (Kenntnisse der fachlich und organisatorisch erforderlichen Softwareanwendungen wie Moodle, Big Blue Button  etc.) wünschenswert.

• Aufbau und Gestaltung unserer neuen Schule
• Pädagogische, organisatorische und wirtschaftliche Leitung der Schule
• Fachliche und strategische Weiterentwicklung des Schulkonzepts unter Berücksichtigung der Vorgaben des Schulträgers
• Führung und Unterstützung der Lehrkräfte bei ihrer pädagogischen Arbeit Krisenmanagement insbesondere im Zusammenhang mit den Verhaltensproblemen der Schüler/innen
• Umsetzung des Erziehungs- und Bildungsauftrags mit den Schülern und in Zusammenarbeit mit den Eltern und den Mitarbeiter/innen des sozialpädagogischen Bereichs sowie deren Leitung
• Kooperation mit unseren anderen Schulen sowie regionalen Netzwerkpartnern
• Organisation und Erledigung der schulbezogenen Verwaltungsangelegenheiten in Zusammenarbeit mit der Schulverwaltung