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Education / Teaching
Job Description & How to Apply Below
Titre : Intervenant(e)/formateur(-trice) (poste occasionnel)
Lieu de travail : Partiellement virtuel/hybride (Canada)
Type d’emploi : Occasionnel
La Croix-Rouge canadienne, organisation sans but lucratif des plus réputées et inspirantes au monde, vient en aide aux personnes et aux communautés dans le besoin au Canada et partout dans le monde et leur donne les moyens de renforcer leur résilience. À titre d’organisation figurant au palmarès des Meilleurs employeurs au Canada en , elle s’engage à offrir un milieu de travail accessible, diversifié, inclusif et sans obstacle.
L’animateur(-trice), l’instructeur(-trice) ou le (la) moniteur(-trice) principal(e) est responsable de la préparation, de la prestation et, au besoin, de la planification des programmes de formation visant à approfondir les connaissances et à perfectionner les compétences des personnes apprenantes. Cette personne crée un milieu d’apprentissage stimulant et sécuritaire, favorise les activités interactives et facilite le perfectionnement individuel et de groupe dans son domaine d’expertise.
Elle s’assure également que les formations respectent les normes nationales ainsi que les lignes directrices en matière de qualité et de sécurité.
Tâches et responsabilités
Participer à l’élaboration des programmes en concevant, en modifiant et en mettant à jour le matériel de formation, les plans de cours et les ressources pédagogiques conformément aux objectifs d’apprentissage et aux besoins des personnes apprenantes.
Analyser les besoins des personnes apprenantes afin d’adapter les formations en conséquence.
Offrir les formations selon l’horaire établi conformément aux politiques et procédures de la CRC afin d’assurer une expérience d’apprentissage efficace et stimulante.
Offrir du mentorat, de l’encadrement et des possibilités de communication aux personnes apprenantes tout au long du processus d’apprentissage.
Évaluer le rendement des personnes apprenantes selon les critères établis et leur offrir de la rétroaction continue afin de garantir un processus juste et équitable.
S’assurer de remplir et de soumettre les listes des personnes participantes, les comptes-rendus d’incidents et les autres documents pertinents dans les meilleurs délais.
Donner une rétroaction détaillée sur l’efficacité du contenu de formation et des méthodes d’enseignement en vue de contribuer à l’amélioration continue des programmes.
Profil recherché
Posséder au moins de quatre à cinq années d’expérience pertinente et détenir un certificat ou un diplôme d’études postsecondaires obtenu au terme d’un programme d’un an ou deux, ou encore une combinaison équivalente d’études et d’expérience.
Avoir de l’expérience et des connaissances en matière de techniques d’enseignement aux adultes.
Maîtriser les applications de la suite Microsoft Office (Word, Outlook, Excel, PowerPoint) et SharePoint, les logiciels de présentation, les systèmes de gestion de l’apprentissage et toute autre plateforme technologique permettant d’améliorer l’expérience d’apprentissage.
Avoir la capacité de repérer les problèmes, de les analyser et de faire enquête, d’en déterminer les causes profondes et les risques, et d’élaborer des solutions à l’aide de connaissances techniques, fonctionnelles et organisationnelles.
Être capable de communiquer efficacement, de faire preuve de diplomatie et d’empathie pour interpréter l’information et
offrir des conseils, de bien définir les besoins des parties prenantes, de proposer des solutions et de résoudre des enjeux complexes dans des situations nouvelles ou délicates.
Savoir comment faire des présentations stimulantes et efficaces et utiliser des outils multimédias, du matériel visuel et des techniques interactives afin d’améliorer ses méthodes d’enseignement et de…
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