English Learners; EL Paraprofessional; Middle School- Bilingual

English Learners (EL) Paraprofessional (Middle School) - Bilingual

Topeka Public Schools, USD 501 – To Be Determined, Topeka, Kansas

Job : 5640142

Final date to receive applications: Dec 31, 2026 11:59 PM (Central Standard Time)

Posted: Apr 08, 2026 5:00 AM (UTC)

Starting Date: Aug 4, 2026

Position Type: Full-Time

Salary: $16.07–$17.51 per hour

Location: To Be Determined

Reports To: Building Principal, ELL Teacher, and General Director of Cultural Innovation

Position

Purpose:

Bilingual paraprofessionals are members of the classroom instructional team who provide assistance and support to English language learners. Under the supervision of an administrator and the direction of certified staff, bilingual paraprofessionals assist the teacher in the education of students including instructional assistance, organization, record keeping, management of student behavior, and classroom safety. Communication with students, support staff, parents, and other family members is an important part of this job.

• High School Diploma or GED
• 48 hours of college credit or pass the State-Approved Assessment
• Fluency in Spanish and English; able to read and write in both languages
• Computer proficiency
• Good organizational and interpersonal skills, including the ability to work with minimal supervision
• Fundamental understanding of students who are English language learners (ELL); experience working with ELLs is preferred
• Conscientiously accepts and follows directions
• Ability to keep sensitive information confidential
• Physical ability to lift (see physical requirements below)
• In good health
• Adaptable to a variety of situations

• Good speaking, hearing, seeing, and manual dexterity
• Eye/hand coordination for keyboarding, calculation, word processing, etc.
• Bending, stooping, sitting, and lifting up to 50 lbs.

• Assist teachers with daily instruction
• Assist students in achieving their individual objectives
• Act as interpreter for Spanish-speaking families
• Work differentiated hours twice a year during parent-teacher conferences
• Direct activities designed to reinforce concepts for individuals or small groups
• Work with teachers to modify activities to meet student’s needs
• Perform informal assessment activities
• Assist teachers in collecting data and maintaining records regarding student performance
• Monitor classroom when teacher is otherwise occupied
• Clerical functions
• Assist in the maintenance of learning centers and instructional materials
• Other duties as assigned

Apply online

Ayudante de Maestro(a) Bilingüe

AVISO:
En un esfuerzo por mantener las aplicaciones al día, este puesto se va a cerrar en 90 días. Si todavía está interesado en el puesto después de 90 días, puede volver a aplicar. Se requiere un e-mail para sus referencias.

Director del edificio, Maestro de EL, y Director General de Innovación Cultural

Los ayudantes de maestros bilingües son miembros del equipo de instrucción en el salón de clase que proporcionan ayuda y apoyo a los estudiantes del idioma inglés. Bajo la supervisión de un administrador y la dirección del personal certificado, el ayudante de maestro bilingüe ayuda al maestro en la educación de los estudiantes al dar ayuda con instrucción, organización, mantener archivos, manejar el comportamiento de los estudiantes, seguridad en la clase.

La comunicación con los estudiantes, el personal de apoyo, los padres, y otros miembros familiares es una parte importante de este trabajo.

• Diploma de preparatoria o GED
• 48 horas de crédito universitario o pasar la Evaluación Aprobada por el Estado
• Dominio del español e inglés; la habilidad de leer y escribir en los dos idiomas
• Habilidad de usar las computadoras
• Bones aptitudes interpersonales, incluyendo la habilidad de trabajar con poca supervisión
• Aceptar y cumplir con instrucciones conscientemente
• La habilidad de mantener información delicada confidencial
• Se prefiere experiencia trabajando con estudiantes del idioma inglés

• Ayudar a los maestros con la instrucción diaria
• Ayudar a los estudiantes a alcanzar sus objetivos individuales
• Ser un intérprete para…