Beleidsondersteuner en onderzoeker Steunpunt Centrale Toetsen in Onderwijs

Beleidsondersteuner en onderzoeker Steunpunt Centrale Toetsen in Onderwijs

→ Solliciteren tot :59 (Brussels time)
→ Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen
→ Vakgroep:

PP06 - Onderwijskunde
→ Tewerkstellingspercentage:100%
→ Aantal posities:1
→ Type tewerkstelling:

Contract van bepaalde tijd
→ Duur van de opdracht:
→ Geboden barema: WM1 tot WM4 of PD1 tot PD4 (masterdiploma of doctoraatsdiploma)
→ Diplomavoorwaarde:

Master of PhD

Beleidsondersteuner en onderzoeker Steunpunt Centrale Toetsen in Onderwijs

De Universiteit Gent is een wereld op zich. Meer dan 15.000 personeelsleden zijn er dagelijks aan de slag in onderwijs en onderzoek, beheer en administratie, technische en sociale voorzieningen, enz. Voor hen is de Universiteit Gent een logische keuze: het is een van de grootste, meest boeiende en toekomstgerichte werkgevers van de regio. De Universiteit Gent telt 11 faculteiten en meer dan 80 vakgroepen, die in elk van de wetenschappelijke disciplines hoogstaande en door onderzoek ondersteunde opleidingen aanbieden.

Eind 2020 werd het Steunpunt Centrale Toetsen in Onderwijs (verderop: Steunpunt) opgericht. Universiteit Gent coördineert dit Steunpunt. Experts van de vijf Vlaamse universiteiten en een hogeschool bundelen hun kennis voor het ontwikkelen en implementeren van de Vlaamse toetsen. De toetsen gaan over Nederlands en wiskunde. De toetsen worden aan het einde van het vierde en het zesde leerjaar basisonderwijs en aan het einde van het tweede en het zesde jaar secundair onderwijs afgenomen bij alle leerlingen in Vlaanderen.

De onderzoeksgroep METiS (vakgroep Onderwijskunde) van de Universiteit Gent staat in voor de algemene coördinatie van het Steunpunt. In dit kader zoekt de Universiteit Gent een beleidsondersteuner voor de algemene coördinatie van het Steunpunt en onderzoeker met een bijzondere interesse in toetsen in functie van onderwijsontwikkeling.

Wat zijn jouw taken?

Je ondersteunt lopend kwantitatief onderzoek aan het Steunpunt zoals onderzoek naar de toegankelijkheid van het digitaal toetsplatform voor leerlingen. Je analyseert data van de vragenlijst aan leerlingen over hun ervaringen met het toetsplatform.

Je ondersteunt de analyses van de vragenlijst aan scholen over de afname van de toetsen. Je analyseert welke aspecten van de toetsafname goed verlopen en welke zaken geoptimaliseerd kunnen worden.

Je ondersteunt het organiseren van vergaderingen over onderwerpen zoals toetsontwikkeling en schoolfeedback. Je staat ook in voor verslaggeving van vergaderingen.

Je organiseert communicatie-initiatieven (zoals de uitbreiding van de kennishub met onder andere nieuwe valorisatieteksten en een videreportage) gericht op het bredere onderwijsveld.

Je observeert de afname van de Vlaamse toetsen en registreert het verloop ervan.

Jeondersteunt het opstellen van deverantwoordingsdocumentenzoals het inhoudelijke en financiële jaarverslag.

Je volgt de uitvoering vanmaterialen- en kennisbeheervan het Steunpunt op.

Je voorziet tussentijdse output (bijvoorbeeldwerkdocumenten,nota’s en rapporten) van andere werkdomeinen vanfeedback.

Je organiseert studiedagen voor het bredere onderwijsveld.

Je werkt nauw samen met het algemene coördinatieteam van het Steunpunt, bestaande uit een promotor-coördinator, strategisch en operationeel coördinator en een coördinator schoolfeedback en leerwinst.

Het betreft een voltijdse aanstelling van bepaalde duur tot 15/12/2026.

Je hebt een diploma van Master of doctor op proefschrift in de pedagogische wetenschappen of aanverwante disciplines.

Je hebt ervaring met kwantitatief onderwijsonderzoek.

Je hebt een brede maatschappelijke en onderwijskundige interesse in grootschalige toetsen in functie van onderwijsontwikkeling.

Je kunt conceptueel en innovatief denken.

Je bent communicatief sterk en sociaal vaardig.

Je bent organisatorisch sterk. Je stelt prioriteiten en respecteert deadlines.

Je werkt nauwkeurig en gestructureerd. Je houdt van overzicht.

Je kunt zelfstandig en in teamverband werken.

Je hebt zin voor initiatief. Je anticipeert op toekomstige taken en onderneemt hiervoor actie.

Je beschikt over uitstekende redactionele vaardigheden in het Nederlands. Je schrijft toegankelijk…